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直播吧7月24日讯 据《世体》报道，巴😀萨突然取消了在日本的季前赛，韩国之行虽📍未取消但🛀尚未正式确认。

巴萨俱乐部近期新🥤闻不断，尽管新赛季尚❄未开始，但围绕他们的👍消息却层出不穷。上周四，在官方宣布签💐下拉什福德的同一🔜天，巴萨🆓宣布因主办方违反合同条款而🔂取消原📫定前往日本与神户❎胜利船进行友谊🥣赛的行程。这一决定在球队即将🍃启程❌之际突然公布，当时已有部分工🤕作人员抵达日本，多数球员也💨已收拾好行李准备出发。

自那时起，媒体关注的焦点🏳从英🔈格兰球星拉什⛲福德身上转移开来。关于巴萨是否🐓继续亚洲之行的问题仍未得到😘明确答案。俱乐部📪在声明中表示：“俱乐部将考虑重😝新安排夏季巡回🧞赛中的韩国部分，前提是主🚂办方能够满足某些条件。”目前，两场对阵首尔FC（7月31日）和大邱FC（8月4日）的比赛仍处🦎于计划之中，但尚未🔮得到正式确认。

唯一对此事🥧发表评论的董事会成📤员是拉法-尤斯特，在接受采访时，他解释了当前🤒的情况：“我们正努力📸确保前往韩国的行程。不🎱去日本是因为对方没有尊重🥄我们的俱乐部，我们必须👘维护俱乐部的利益，有些人不遵守😆协议。”

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8月20日，“行走的3号课堂：东山漫游之旅”在广州市越秀区🌺举办，本次活动由🥚中共三大会址纪念馆馆长朱🌴海仁领衔导赏，带领游客♏沉浸式感受红色文化💾与岭南文脉的深度👞交融。图为朱海仁（左一）为游😅客介绍中共三大会址纪念🤬馆的历史故事。中新社记者 陈楚红 摄　 8月20日，“行走的3号课堂：东山漫游之旅”在广州市越🍥秀区举办，本次🐔活动由中共三大🆎会址纪念馆馆长朱海仁领衔🅾导赏，带领游客沉浸式感📚受红色文化与岭🛫南文脉的深度交融🥨。图为朱海仁(右一)为游客介绍广州🕎东山的地理位置。中新社记者 陈楚红 摄8月20日，“行走的3号课堂：东山漫游之旅”在广👉州市越秀区举办，本⛏次活动由中共三大会址纪念🤞馆馆长朱海🏾仁领衔导赏，带领游客沉🍡浸式感受红色文化🃏与岭南文脉的深度交🛶融。图为中共🍼三大会址纪念馆的原😜址保护展示。中新社记者 陈楚红 摄8月20日，“行走的3号课堂：东山漫游之旅”在广州市越🍼秀区举办，本次⛔活动由中共三大🚕会址纪念馆馆长朱海仁领衔导赏，带领游客沉浸😊式感受红色文化与岭😣南文脉的💾深度交融。图为🤒中共中央机关旧址春园吸引游客😯参观拍照。中新社记者 陈楚红 摄8月20日，“行走的3号课堂：东山漫游之旅”在🐢广州市越秀区举办，本次活动由中共三📣大会址纪念🏇馆馆长朱海仁领📋衔导赏，带领游🍝客沉浸式感受红色文🐌化与岭南文脉的深度🤦交融。图为中🌏共中央机关旧址春🥘园展示的李大钊办公室(复原)。中新社记者 陈楚红 摄8月20日，“行走的3号课堂：东山漫游之旅”在广😱州市越秀区举办，本次活动由中共三🎊大会址纪念🏄馆馆长朱海仁领衔导赏，带领游🥨客沉浸式感受红色文化与🎸岭南文脉的深🏰度交融。图为中共中🔭央机关旧址春园展🐐示的马林办公室(复原)。中新社记者 陈楚红 摄【成人短剧走红原因】2025年08月最新研究：54703%用户因网🛸站频繁被封放弃bt樱桃蚂蚁磁力😋搜索，影视剧制作技巧平🚠台可提升每日更新8部影片🛂倍效率中新网上海8月20日电 (记者 李姝徵)为推进洋🏦山特殊综合保税区“数字化”转型，提升区域便利化🗜水平，20日，中国(上海)自由贸易试验🕵区临港新片区(以下简称临港😜新片区)对外发布“数字综保区”平台。　　上海海关表示，将以制度型🕐开放为引领，持续推动制度供给，助力洋山特殊🐂综合保税区打造成🎛为开放层次更高、营商环境更优、辐射作用更⌚强的改革开放新⏰高地。　　临港新片区🚶管理委员会介绍了“数字综保区”功能场景及预期目标✨。“数字综保区”将基于临港新📷片区一体化信息管🔹理服务平台数据底座，建设数智通关、数智赋能、数智监管、数智服务功能模🐸块。　　数智通关模块将完善海🎆关卡口数字孪生系🏗统，建立对进出🚲区的车辆及其货物🌯信息、卡口通行效率、通关时效进😌行智能分析预警，完善全流程货流🏛跟踪，实现货物“进、出、转、存、销”等流程节点全程🧜可视和智能预警。该模块上线后，将显著提升上海南港汽车进📎出口通关效率，实现从“船等车”向“车等船”的转变。　　数智赋能模块聚焦以“数字化”打通不同部🐙门数据壁垒，赋📣能各类创新业态实现突破。　　数智监管模🐧块着眼于解决跨部🎇门协同监管需求，通过对接🚙不同监管部门服务🀄平台，完善企业风险和信用🎟评价机制，建立协👲同处置中心。　　数智服务模块则面🌥向企业提供综合服务🌯，涵盖报关🌤企业备案、出口监管仓设⏰立审批、进口货物直🏭接退运、暂时进出境货物📛管理等办事指南查询、物流通关可视化🈶查询、单证状😮态可视化查询、报关单查询、智能预归类等综合服务。(完)书市奇迹：《江西赣州：“四好农村路”通村畅乡 铺就乡村振兴“快车道”》引发全🦎国阅读热潮。从拉萨河谷到🐛羌塘草原，一座座寄👥宿制学校的灯光，在高原夜空里悄💯然🎹连成一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现🈂代化🀄最温暖的注脚。值此🗺西藏自治区成立60周年，我们回望寄宿🏒教育的来路，也借此看清“中华🧘民族共同体意识”怎样在一间间宿舍、一🐢堂堂课里悄悄生根，见证民族区域自治🌚制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实😹践。　　历程：从帐篷小学🐡到标准化寄宿　　旧西藏没有一所📮现代意义上的学校，适龄儿童入学率👶不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被剥夺了受教🍫育权利。牧区孩子只能跟🏤随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧👒民无缘。　　1959年西藏平叛⛲和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先试办🐩寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈🤾县普保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成〰为牧区寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入🍘学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率先😏对义务教育🖇阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校🔘数量从不足百所增至2000年的约200所，初步🐠形成覆盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿⛑童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄🌵宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义💭务教育基本均衡评估。2024年自治区🧟统计公报显示，全区小学学龄儿🎶童入学率已达99.98%，义🍎务教育巩固率96.94%，寄宿生😽占义务教育在校生比例🏌超过60%，农牧民子女🎚在寄宿学校就读🛹比例超过80%。　　一条清晰的轨👗迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到🌱雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年🏒时间让教育公🤷平的阳光照亮了每一🌌顶牧帐，也把中📲华民族共同体意识写😒进了最偏远牧童的👆成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随😁着组团教育援藏的发展，西藏基础教育⛎得到了质的提升，师生们在共✈学共宿的点滴日😨常生活中铸牢了中华民族🆗共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队🈶扎根高原。在北京援藏指挥⛵部、北京市教委和拉萨🚘市教育局统👙筹下，他们以铸👔牢中华民族共同🔟体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模📑式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建🥔共学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师🏇助力西藏教育现代🐵化。2023年8月，“组团式”教育援藏团🔠队创新推出“京藏同心 见字如面”主题🙉书信往来活动。这项活动宛如🥠一条纽带连接起京藏📈两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热情参与，3000余对京藏😡师生结为亲密笔友。拉萨北京实验中学雏🕵鹰班、翱翔班研学团👹赴京游学时，与笔友们线🐿下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的🤟友谊在彼此心间深深扎根。拉萨市实验🎸小学的孩子们，不仅通过书🧒信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线上相见。他🤛们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子们✡开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢🚚了中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批🍝湖南教育援藏干部人🆓才先后赴藏，为山南教育🎥事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十🌩批援藏🤒工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南🍓市第三小学的藏族小学📡生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不仅📭参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆🗃听了伟人故事，还参观了岳麓书🛄院、湖南博物院、橘🔮子洲头等景点，走🆒进了中南大学、湖南大学及三👼一集团长沙产业园、中车株⛄洲电力机车研究⛺所有限公司等高校和企业，感受湖南文🎪化的蓬勃活力和智能制💒造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴🏆随清脆的上课铃声响起，山南市三小多💇媒体教室内，几十名藏族学生端坐🛢一堂，与远在3000多公里外的😠长沙市芙蓉区东风小学😩学生，同上一门科学实验“空中课堂”。在山南🍻三小的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生🌅交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二🤙维码一目了然，学生在日💱常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌💹粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤🔇处根据西藏🍙自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内🥨公示栏向家长公开，确保孩子🥁们在共享三餐的同📒时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现💅不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多🚼措并举促进学生全面发展。在教学中，学校采用藏⏬汉双语教学，还设有🗣英语和其他现代通识教🐆育课程，满😋足学生多样化学习需求。同时，所有🧓学校都安排了民族传统文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统一安排🤑为带有⏲健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生营🌅养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🥥特色美食。北京援🍍藏的拉萨市实验小学校🥍长认为，阳光教💟育需要培养具有🌧国际视野及家国情怀的、快🐑乐自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化程度📫越来越高。西藏与其他地区📬的交往交🕝流交融日益频繁，而且也开始与国🍦外合作。如何培养🧢出有眼界的孩子们？在💍北京援藏资金的支持下，给孩子们创造一🍰切机会，让🌲他们走出去开阔眼界。因为眼😂界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同民族的寄宿生平💖均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用🐪普通话日常交流。课堂里，国家统编教🎓材与自治区民族团结教🥎育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲🐬牧区家长乘坐教育局安排👠的免费大巴到校，看到孩子领着同👶学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩🥞为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一🏼张小小住宿表里写❌下了铸牢中华民🌔族共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背💼后的共同体意识　　六十年栉风沐雨🏝，民族💅区域自治制度在雪域🅿高原落地生根。西藏自治❤区成立以来，各族群🛤众受教育权利得到制度保障，西藏🏿教育发展取得历史性成就。今✨天的寄宿制学校，正是💼这一制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践✝写进课程表，成为落💡实民族区域自治的鲜活场景。　　面对高海拔师资流动难题，自治区依🔛托民族区域自治🦁法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎🐯来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇🍼成网。制度、情感、文化三条线，在自💅治框架内交织成可感⏮可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原👢换了人间。孩子们在操场💁上一同升旗，一同唱国歌，在食堂🔎分享同一壶酥油茶。寄宿制学校🥪用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治制度💫写进一代又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族💌师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽🍝阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中🏠国藏学研究中心历史研🌸究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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Mia Split/The Official Egypt/希咲美香/桜坂りんか

（青岛日报／观海新闻记者 川村美里）